Ich habe mir kürzlich ein neues Arbeitsbuch für das Niveau B1-B2 gekauft, das ich allein bearbeiten werde: „Enjoy Spanish“ von Juan Kattán-Ibarra (die Kindle-Version kostet schlappe 4 € und die Audios findet man gratis auf der Seite des Verlages). Mir ist klar, daß ich in diesem Buch nichts oder nicht viel Neues lernen werde, aber ich arbeite es durch, um ein bißchen zu wiederholen und mein Niveau zu erhalten – in letzter Zeit mache ich nur rund anderthalb Stunden die Woche Spanisch, weil ich soviel Norwegisch lerne 🙂 Die schriftlichen Aufgaben werde ich hier auf dem Blog veröffentlichen.
Unidad 1, tarea 1
a) ¿Qué ventajes ve Carlos en trabajar en casa? Él dice que se puede ahorrar mucho tiempo porque no se debe ir al despacho cada día. También dice que puede elegir su horario sí mismo
b) ¿Cómo se describe Carlos? Carlos dice que es una persona muy disciplinada y obviamente hace lo mismo cada día al mismo tiempo.
c) ¿Qué hace a las ocho de la mañana? Carlos empieza a trabajar.
d) ¿Por qué nadie suele interrumpir su trabajo? Porque todos conocen su horario y solo lo interrumpen si no hay otra opción, quiere decir: si hay algo importante.
e) ¿Qué hace normalmente por la noche? A Carlos le gusta quedarse con amigos para ir al cine, tomar una copas o escuchar a la música.
tarea 2
What phrases have been used in the audio to express the following?
a) I can hardly speak -> difícilmente puedo hablar sobre…
b) since/given that -> ya que
c) about or around eight o’clock -> sobre las ocho
d) it would take me a long time -> lo tardaría mucho tiempo
e) It’s not bad at all -> que no está nada mal
f) What happens is that… -> Lo que pasa es…
g) to have a drink -> tomar una copa
h) from time to time -> de vez en cuando
tarea 3 – Can you work out the meaning of these phrases with the subjunctive?
a) quieran o no quieran -> whether they like it or not
b) sea cuando sea -> whenever it may be
c) diga lo que diga -> whatever I/he/she may say
d) quiéralo o no -> if I like it or not
tarea 4 – La diferencia entre „Depende de lo que haga falta“ y „hace falta más arroz“ es que el uso del subjuntivo indica que podría ser necesario hacer una cosa, pero no es cierto, mientras en la segunda oración es claro que falta arroz.
tarea 5 – Complete the sentences.
a) Se levanta a eso de la siete y media para -> preparar el desayuno para su marido y sus hijos.
b) Sus chicos salen para -> el colegio a las nueve menos cuarto.
c) Después se arregla y sale a -> hacer la compra del día al mercado.
d) Luego, vuelve a casa para -> preparar la comida.
e) Mira un rato la tele, a veces -> se echa una siesta, pero vamos, normalmente no.
f) Siempre hay algo que hacer en casa -> lavar la ropa, planchar, coser.
tarea 6 – ¡Hazle preguntas a Carmen!
a) ¿Cuándo te vas de la casa/Cuándo sueles salir de la casa?
b) ¿Cómo llegas al trabajo?
c) ¿A qué hora acostumbras a llegar a la oficina?
d) ¿Qué haces durante la mañana?
e) ¿Cuándo sueles comer algo por mediodía, y dónde?
f) ¿Cuándo dejas la oficina normalmente?
g) ¿Qué sueles hacer durante la tarde noche?
In diesem Kapitel wurde nochmal dargelegt, wann man den Subjuntivo verwendet und wann nicht. Wie so oft fand ich die Erklärung dazu unzureichend – ich verstehe nicht recht, warum so viele Grammatik- und Übungsbücher den Subjuntivo als eine „Stimmung“ (oder etwas anderes Schwammiges) beschreiben, wo er doch so klare Strukturen und Auslöser hat. Hm.